他的目的是什么？

目前为止，老师没有找到有效的监控画面。

没有合理的怀疑对象。

更加不知道这样做的目的是什么？

……

简直像是孩童无心的恶作剧。

却惹得一无所知的大人热切讨论。

……

“我太好奇了。”

李焱叹气摇头。

“就没有人有什么合理的猜测吗？”

“我真的好想知道……”

强烈的好奇让他有些抓心挠肝。

……

上课铃声打断了他们继续的讨论。

几人都有些意犹未尽。

……

一到下课，几人就迫不及待的凑在一起。

他们动作一致的刷起了手机。

……

“唔……”

“好像没有什么新消息……”

“都是一些旧料。”

“我都看过了。”

“我也是。”

“真是的。”

“就没有一点新料吗？”

“都过去两节课的时间了哎。”

……

“……目前为止，还是没有查到球是怎么出现在外面的画面。”

“不会……”

“真的是对方段位太高了？”

“对方记住了所有的监控位置。”

“然后慢条斯理的把球一个个摆好……”