了乞丐一耳光，并把200元钱给乞丐，接着

又对周围的群众一阵拳打脚踢。”

“第二个例子有几个人高马大的白人在一间餐厅动掌拍打一名带眼镜的文弱书生的胸口，并大声吼叫让那书生跪地学狗叫，而他的女友却深情地注视着一名白人男子，那白人男子不顾周围人异样的目光，当着书生的面和书生女友眉来眼去。”

“就在这时，有个青年男子走进了餐厅，他大声说“不要持强凌弱！”而在这个青年男子说话前，周围其他食客要么是沉默地围观，要么是头也不转地埋头吃饭，要么是耻笑书生。”

“白人们问他“请问阁下姓山田还是姓松下？姓井上还是姓山本？”他礼貌的回答“你们认错人了吧！”和书生女友眉来眼去的那名白人用日语对那名胆大的青年说“这女人很漂亮，你可否在她身上展现你的刀法？或者你给我们1万日元，我们就把她送给你带回富士山赏樱花。””

“那名青年走近几步双手抱拳礼貌地用中文说“抱歉，你们认错人了。”本来一句礼貌的话语应该没什么问题的，但奇怪的是那几名白人张圆了嘴巴露出惊讶的表情，之所以让他们露出惊讶的表情是因为那名青年抱拳作揖。”

“就在那几名白人还没有来得及回过神来时，那名青年挥刀把最近的白人脖子割断，然后冲过去把其余想跑的白人也给杀了。”

“在白人死后，那名青年给了书生和那个女人一记耳光。那名青年就是飞鹰侠陈天云。”

“在他杀人的案子中，几乎每次都是外国人撞见了同胞的丑态，就把外国人当场杀死，然后扇同胞的耳光，无论是同胞主动现丑还是被动现丑。

“不过也有例外，他起先是为了保护自己同胞那点可怜的面子而杀死外国目击者，但是后来明明没有外国目击者他也主动找外国人动刀，而这样做的动机居然是他在报纸、网络和电视上的新闻中听到有关自己民族的一些消极报道。

“所以他就拿着刀去杀外国人，然后在外国人的尸体上留下辩解自己杀人理由的纸条（有时候是带有那种新闻的报纸），而纸条上写下的都是他所听到的新闻，在纸条的结尾处写着“我希望自己听到的这条新闻是假的，如果它是真的，就请你们纠正自己的恶习。””

“警察为了抓住飞鹰侠，于是就安排一些人在某个他可能出没的地方上演一出外国人凌虐同胞的戏来诱他上钩。但飞鹰侠识破了陷阱，他把藏头露尾的警察叫出来，然后叫警察把自己铐上。由于许多平民百姓理解飞鹰侠的良苦用心，因此也惹得一名教育家产生救他的念头。”

“飞鹰侠每次杀外国人之后，我曾去探视过他，在监狱里我问他为什么要这样做，他回答“我是为了那几亿名想象力倒数第1的孩童而杀人的！我是为了让穿越者放弃穿越，修真者放弃修真而杀人的！我是为了让同胞们站在巨人的肩膀上用牛顿的的眼睛瞭望宽广的世界而杀人的！我是为了让同胞们放眼遥远的未来而杀人的！我是为了让同胞把友善的手握向遥远的宇宙星辰之上的文明而杀人的！我是为了让拥有爱因斯坦的力量和爱迪生的力量的新生儿诞生在我们族群的大家庭里而杀人的！我之所以要杀外国人，因为我害怕把匕首插在自己同胞的脖子里。”听到他的那翻说辞，我起初觉得他好象疯了，但是后来仔细想想也觉得他说的也有道理。”

“历史数千年来出现过许多侠客，但从没哪个侠客在杀了夺财的强盗后还要给被自己挽救的受害者一记耳光。飞鹰侠有这种做法实属罕见，他算是第一个。了解了飞鹰侠的事迹后，我心中也一直在想，人们到底是喜欢拿着书本的屠夫还是喜欢手持匕首的教师？”

利欧娜听了陈天云的过去后便说“这有什么不解的，当然是手持匕首的教师！屠夫无论他手里拿的是什么他依然是屠夫！”