第116章 教学方法(下)(2 / 2)

现在我们国家在飞速发展,我们不能还用旧的观念去套新的事物,必须跟着历史的步伐,不然我们就是在开历史的倒车。以前我们的项目建来就是为了满足当时的功能需求,所以现在很多项目都在改造重建,远的有各处大棚的改造,近的就是龙岩的烟库扩展。这些现象带来的问题比新建一个项目还要多,相信大家也很头疼。”

“即然如此,为什么我们不能在源头上把这个问题解决了?”

“我们请了专业的设计公司,他们给出了专业的意见,我相信他们的主意一定比我们这些外行要强吧?”

“这个方案在满足当下功能需求的前提下,又赋予了内在的人文价值,我个人认为这是一个非常优秀的方案,他不尽考虑了当前的需求,更想到了未来十年二十年之后的需求。”

“党中央已经提出了脱贫攻坚的任务,那么这个任务是一定会完成的,当脱贫任务完成之后,老百姓的腰包就鼓起来了,物质生活得到满足,接下来需要的就是精神生活,难道到了那个时候我们又去修修补补,去建设精神活动的空间?”

“我认为在这件事上,当地政府考虑的比我们周全。”

“同志们,我们要把目光放得长远,要设身处地地去为当地的人民群众考虑,充分地想到他们的利益。”

“当然,有人说这样修下来不符合我们的内部规定,我认为这些都可以解释,刚才这位设计师给我们算了一笔帐,从平场到修建堡砍的成本,到修建活动中心和展览厅以延伸拓展上下空间,从投资上来讲相差并不大。所以我认为这是可行的方案,甚至是科学的方案。”

“我的意见就是同意这个方案,不作任何修改。”

胖子一听,不悦之情马上写到了脸上,不满地道“如果都是设计公司说了算,那我们还讨论什么,直接就按他们的方案修就行了。”

整个会议室就他敢和夏卫平唱对台戏,其他人都是沉默不语,好几人更是低下了头。

卫煌实在是气不过,可这种场合明显由不得他来说话,只得暗地诅咒。